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Pubblicazioni in lingua
italiana |
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AA.VV. -
Autismo e integrazione sociale - Sintesi di un'esperienza di programmazione
integrata del tipo Teacch, per soggetti autistici a Reggio Calabria nel
quadrienni 1997-2001 - Laruffa ed., Reggio Calabria,
2002 |
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AA.VV. -
Autismo - Guida per genitori ed educatori (a cura di M.D. Powers e
di S. Palazzi) - Cortina ed., 1994 |
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AA.VV. -
Buone prassi
di integrazione scolastica (a cura di A.
Canevaro e D. Ianes) - Erickson, Trento, 2001 |
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AA.VV. -
Handicap grave, autonomia e vita indipendente - Gruppo Solidarietà,
Castelplanio, 2002 |
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AA.VV. -
Pianeta autismo: un esperimento di programmazione integrata (del Teacch) a
Reggio Calabria |
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AA.VV. (SINPIA - Società Italiana di
Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell’Adolescenza) - Linee guida per
l'autismo - Diagnosi e interventi - Centro Studi Erickson ed.,
Trento, 2006
Presentazione: (Franco Nardocci e Dario Ianes) - Premessa -
Linee guida per la diagnosi e la valutazione - Linee guida per lo screening
- Linee guida per il trattamento.
Sebbene negli ultimi
vent'anni la conoscenza del disturbo autistico sia aumentata e migliorata in
maniera sostanziale, il permanere di incertezze riguardo l'eziologia, la
definizione dei quadri clinici e i processi di presa in carico mantiene un
certo disorientamento tra gli operatori coinvolti nella diagnosi e nella
formulazione del progetto terapeutico. Per superare le insicurezze ed
evitare che si ripercuotano negativamente sui genitori e sulla tempestività
ed efficacia del trattamento, è emersa da parte della Società Italiana di
Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza l'esigenza di elaborare
delle linee guida condivisibili sul territorio nazionale. Tali linee guida,
presentate in questo volume, consistono in una serie di indicazioni,
raccomandazioni e suggerimenti, ricavati dalla letteratura internazionale,
che si pongono come punti di riferimento per genitori e/o operatori di vario
livello: medici di famiglia, pediatri di base, neuropsichiatri infantili,
psicologi, terapisti e educatori... Destinatari:
Neuropsichiatri, psichiatri, psicologi che si
occupano di autismo.
Sfoglia alcune pagine del libro
(.pdf) |
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Aarons N. e
Gittens T. - E' autismo? - Centro Studi Erickson ed., Trento,
1994 |
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Arpinati Anna Maria, Mariani Cerati Daniela, Clò
Elena, Tasso Daniele -
AUTISMO -
Per ordinazioni: Fondazione Augusta Pini Ospizi
Marini onlus
Via Nazario Sauro 28
40121 Bologna
tel. 051231604
fax 051225958 oppure ANGSA Associazione Nazionale
Genitori Soggetti Autistici Emilia Romagna
Via Cabianca 3/5
40131 Bologna
cell.: 339.7392616
e-mail:
baroni@bo.infn.it oppure tramite sito
www.autismo33.it
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Bagalà S. - Raso
D. - Vivanti D. - L'autismo a scuola - Laruffa ed., Reggio
Calabria, 1999 |
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Baron Cohen S. -
L'autismo e la lettura della mente - Astrolabio ed., Roma,
1997 |
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Baron Cohen S. e
Bolton R. - Autismo, una guida - Phoenix ed. Roma, 1997
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Baron Cohen S. e Bolton P. -
Autismo. La
conoscenza del problema - Ed. Phoenix -
Roma, 1998 (ora Il Minotauro editore - Roma)
L’autismo è un
disturbo precoce di sviluppo delle funzioni cerebrali, è una condizione che
colpisce alcuni bambini dalla nascita o dalla prima infanzia e li rende
incapaci di intrattenere normali relazioni sociali o di sviluppare una
comunicazione normale […]. I bambini con autismo hanno diritto a vivere la
loro formazione in un ambiente strutturato e pensato per loro, organizzato
per i loro bisogni, per facilitare l’apprendimento e migliorare la capacità
di autonomia.
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Benenzon R.O. -
Autismo e musicoterapia (2 volumi e 2 audiocassette) - Phoenix
ed., Roma, 1995 |
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Borellini Franca
(a cura di) -
Una
scuola per me, Una sfida per la scuola elementare: bambini con Sindrome di
Asperger e autismo ad alto funzionamento - Fratelli Frilli
Editori |
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Cantoni Giovanna e Panetta Ugo -
Handicap, scuola, lavoro. Percorsi di integrazione scolastica e di
inserimento lavorativo -
Recensione di Giovanna Borsalino
- Libreria Editrice RISA |
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Caputo Giovanni, Ippolito Giovanni , Maietta Paolo -
LA TERAPIA MULTISISTEMICA IN ACQUA (TMA)
- Franco Angeli - Milano, 2008
 Un
nuovo approccio terapeutico per soggetti con disturbo autistico e della
relazione. Indicazioni per operatori, psicologi, terapisti, genitori.
L'associazione Il Cireneo (ONLUS)
www.ilcireneo.it si
è fatta promotrice del progetto di diffusione del metodo per favorire la
divulgazione delle attività in acqua per bambini autistici in ambienti
pubblici.
Tale progetto ha un duplice obiettivo: promuovere
l'integrazione sociale dei bambini autistici e realizzare al contempo
piani riabilitativi individualizzati.
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Carr E.G. -
Il problema di comportamento è un messaggio: interventi basati sulla
comunicazione per l'handicappato grave e l'autismo -
Erickson ed., 1998 |
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R. Cavagnola, P. Moderato, M. Leoni (a cura di) -
Autismo: che fare?
Orientarsi tra le teorie e gli interventi
 - collana
Piccola Biblioteca Pratica -
Ed. Vannini - Gussago (BS),
con scritti di G.M. Arduino, C. Hanau, D. Mariani Cerati, E. Micheli, D.
Vivanti. Prezzo 7 euro).
Introduzione
Presentazione: La storia del nostro Paese è piena
di scoperte miracolose, i cui effetti nel migliore dei casi sono
controversi, nel peggiore sono inesistenti. Ma quando c'è il proprio figlio
di mezzo, e quindi le speranza e il timore di non perdere qualcosa che
potrebbe fare bene, non è facile rimanere oggettivi e valutare i fatti.
Quindi spesso il quesito diventa: Ma se non fa male, perchè non provarlo?
Nell'autismo, così come in tutti i servizi alla persona, ciò che è inutile è
di per sé dannoso. |
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Chantal Brousse
e Paul Tréhin - Elementi per l'installazione di programmi informatici
destinati a persone autistiche - Laruffa ed., Reggio Calabria
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Cohen D. J. e
Vokmar (edizione italiana a cura di Nardocci Franco con la presentazione di
Paolo Moderato e la prefazione di Caffo Ernesto) -
Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo -
Ed. Vannini - Gussago (BS), 2004
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Paolo Cornaglia Ferraris
- Io sento diverso. Cosa pensa un bambino di 10 anni con sindrome di
Asperger - Erickson ed, Spini di Gardolo (Trento), 2006, 112 pagine,
12 euro.
La sindrome di Asperger (SA o, in
inglese, AS) è un disordine pervasivo dello
sviluppo, imparentato con l'autismo e comunemente considerato una
forma di autismo cosiddetta "ad alto funzionamento".
Il termine che dà il nome alla patologia venne coniato dalla psichiatra
inglese Lorna Wing nel 1981, traendolo da Hans Asperger,
psichiatra e pediatra austriaco il cui lavoro non venne riconosciuto fino
agli anni Novanta.
In generale si ritiene che si tratti di un tipo di autismo caratterizzato
dalla difficoltà nelle relazioni sociali piuttosto che da
un'alterazione della percezione, rappresentazione e classificazione della
realtà, come nell'autismo classico.
Ma cosa pensa un bambino di dieci anni con sindrome di
Asperger? E i suoi genitori? Quali sono le loro preoccupazioni, le ansie, le
esperienze?
Di tutto ciò si occupa il libro Io sento diverso. Cosa pensa un bambino
di 10 anni con sindrome di Asperger, recentemente pubblicato da
Paolo Cornaglia Ferraris, già noto ai lettori per Camici e
pigiami, firmato nel 2000 con lo pseudonimo di "Medicus Medicorum".
In questa sua nuova opera, Cornaglia Ferraris raccoglie il racconto di un
bambino con sindrome di Asperger, scritto proprio da lui, e le storie di
genitori di altri bimbi "speciali" come lui.
Il libro presenta anche delle schede con le quali è possibile
decifrare il comportamento di una persona con sindrome di Asperger,
per poter intervenire con una logica che faciliti da una parte il suo
desiderio di essere compreso, dall'altra la possibilità di comunicare.
Un'opera, quindi, dedicata a genitori, nonni, parenti e insegnanti e, perché
no, anche agli specialisti, perché non c'è niente di meglio
che ascoltare i racconti degli altri, per capire ed evitare errori inutili.
(S.B.) |
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Cottini Lucio
-
Che
cos'è l'autismo infantile
-
Educazione e riabilitazione del bambino autistico
-
L'integrazione scolastica del bambino autistico
(3
volumi) - Carocci ed., Roma
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D'Ulisse M.E. e
Polcaro F. (a cura di) - Musicoterapia e autismo -
Phoenix ed., Roma 2000 |
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De Meo T. - Vio
C. - Maschietto D. - Intervento cognitivo nei disturbi autistici e di
Asperger, schede per il trattamento - Erickson ed., Trento,
2000 |
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M. Demchak, K.
W. Bossert - L’assessment dei comportamenti problema -
collana
Piccola Biblioteca Pratica -
Ed. Vannini - Gussago (BS),
2004 |
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Dunn J. -
La nascita della competenza sociale - Cortina ed., 2000
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Foxx R.M. -
Tecniche base del metodo comportamentale per sviluppare abilità e ridurre
comportamenti problematici in persone gravemente handicappate o autistiche
- Erickson ed. Trento, 1995 |
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Frith U. -
L'Autismo, spiegazione di un enigma - Laterza, Bari, 1996
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Gray C. -
Il libro delle storie sociali -
Ed. -
Gussago (BS), 2002 |
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Grubar J.C. (a
cura di) - Autismo ed integrazione - Pheonix ed., Roma,
1996 |
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Presentazione: Carlo Hanau,
curatore: Simona Lancioni, con la collaborazione di Piera Becherini e Marta
Sousa -
L'amico speciale. Uno strumento per parlare di autismo con i bambini più
piccoli - Informare un'H (Centro Gabriele Giuntinelli),
Peccioli (PI)2006 |
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Linda Hodgdon -
Strategie visive per la comunicazione
- Guida pratica per l’intervento nell’autismo e
nelle gravi disabilità dello sviluppo -
Ed. Vannini - Gussago (BS) |
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Linda A. Hodgdon,
Edizione italiana a cura di Giuseppe Maurizio Arduino e Anna Kozarzewska
Bigazzi -
Strategie
visive e comportamenti problematici
- Gestire i problemi comportamentali
nell'autismo attraverso la comunicazione -
Ed. Vannini - Gussago (BS) |
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Howlin P. -
Baron Cohen S. - Hadwin J. - Teoria della mente e autismo, insegnare a
comprendere gli stati psichici dell'altro - Erickson ed.,
Trento, 1999 |
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Hunter Kathy -
SINDROME DI RETT - UNA MAPPA PER ORIENTARE
GENITORI E OPERATORI NELLA QUOTIDIANITÀ
-
Ed. Vannini - Gussago (BS),
2006 |
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Ianes D. -
Autolesionismo, stereotipie, aggressività - Erickson ed.,
Trento, 1992 |
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Ianes Dario e
Cramerotti Sofia -
Comportamenti problema e alleanze psicoeducative - Strategie di intervento
per la disabilità mentale e l'autismo
- Erickson ed., Trento,
2002 |
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Ianes Dario e Cramerotti Sofia
-
Il Piano Educativo Individualizzato - Progetto di vita
Il CD-ROM allegato contiene più di 2000 schede
operative e approfondimenti liberamente stampabili e utilizzabili per uso
didattico -
Erickson ed., Trento, 2005 |
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D. W. Kraijer, S. Lassi e G. La Malfa -
STA-DI - Scala di valutazione dei Tratti Autistici nelle persone con
Disabilità Intellettiva - Erickson ed., Trento, 2006
La STA-DI, Scala di valutazione dei
Tratti Autistici nelle persone con Disabilità Intellettiva, è un semplice e
pratico strumento di screening che permette di riconoscere la presenza di
tratti autistici in persone con disabilità intellettiva e, quindi, di
programmare trattamenti specifici efficaci e adeguati per questo particolare
tipo di disturbo. È stata specificamente costruita, in accordo con la
definizione di disturbi generalizzati dello sviluppo del DSM-IV-TR (e
dell'ICD-10), per essere somministrata a persone con disabilità intellettiva
di qualsiasi livello, di età compresa tra 2 e 55 anni... |
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Jacobs Barbara -
Attraente, originale... emotivamente pericoloso: Una storia d'amore con la
persona con sindrome di Asperger - Erickson ed., Trento, 2004 |
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Jordan R. e
Powell S. - Autismo e intervento educativo - Comunicazione, emotività
e pensiero - Erickson ed., Trento, 1997 |
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Lambiase Mario -
Autismo e Lobi frontali - Alla ricerca delle basi anatomiche di un enigma
-
Ed. Vannini - Gussago (BS) |
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Laxer G. e Ritvo
E. - Autismo, la verità rifiutata - Di Giacomo ed.,
Roma, 1992 |
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Laxer, G.;
Trehin, P. Autismo e disturbi del comportamento, Phoenix ed.,
Roma, 1997 |
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Lelord G. - L'exploration
de l'autisme - Grasset, Paris, 1998 |
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Lelord G. - Metodi
clinici, biochimici ed elettrofisiologici per il controllo delle terapie
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Lelord G. e
Sauvage D. - L'Autismo infantile - Masson ed., Milano,
1994 |
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Lomascolo T., Vaccaro A. e Villa S.
Autismo: modelli applicati nei servizi
- Ed. Vannini - Gussago (BS), 2003 |
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Micheli E. -
Autismo: verso una migliore qualità della vita - Laruffa
ed. Reggio Calabria, 1999 |
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Micheli E. e
Zacchini M. -
Verso l'autonomia -
Ed. Vannini - Gussago
(BS), 2001 |
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Micheli E. e
Zacchini M. -
Anch’io gioco, come costruire giochi interessanti per i bambini autistici -
Ed. Vannini - Gussago (BS), 2006
-
Recensione della dott.ssa Elena Clò |
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Milcent C. -
A tu per tu con l'autismo - Sansoni ed., 1993 |
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Morsiani Maria Linda -
Dimmi che scherzi -
Miraviglia, Reggio Emilia, aprile 2007
Recensione di Daniela Mariani Cerati |
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Nardocci F. (a
cura di) -
BIZZARRI, ISOLATI, E INTELLIGENTI - Il primo approccio clinico e pedagogico
di Hans Asperger - Erickson ed., Trento, 2003 |
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Peeters T. -
Autismo: dalla teoria alla pratica - Phoenix ed., Roma,
1996 |
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Peeters T. -
Autismo infantile - Phoenix ed., Roma, 1998 |
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Peeters T. – Gillberg G. -
Autismo. Aspetti medici e pratica educativa
- Il Minotauro Editore, Roma 2006
Partendo
dalle più recenti acquisizioni scientifiche il volume illustra le cause
biologiche ed organiche dell’autismo, le numerose manifestazioni della
sindrome e le possibili cure mediche. Il libro sottolinea in particolare
l’importanza dell’azione educativa e dell’assistenza dei soggetti autistici
sia a scuola che in famiglia e propone strumenti e programmi speciali
studiati per gli operatori, gli insegnanti, i familiari al fine di ridurre
la distanza tra le formulazioni teoriche e i problemi della vita quotidiana. |
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Sacks O. -
Un antropologo su marte - Adelphi, Milano, 1996 |
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Sands D., Doll B.
-
Pianificare obiettivi e prendere decisioni -
Percorsi educativi per bambini con disabilità dello sviluppo
- collana
Piccola Biblioteca Pratica -
Ed. Vannini - Gussago (BS),
2004
Introduzione |
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Schopler E. -
Autismo e famiglia: manuale di sopravvivenza per genitori -
Erickson ed., Trento |
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Schopler E. -
Attività didattiche per autistici - Masson ed., Milano,
1995 |
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Schopler E. et
al. - Strategie educative nell'autismo (introduzione al
metodo Teacch) - Masson ed., Milano, 1991 |
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Schopler E. et
al. - Profilo psicoeducativo revisato (PEP-R) - SZH/SPC,
Lucerna, 1995, Obergrunstrasse, 61, CH - 6003 Luzern |
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 Schopler E., Lansing M.D., Reichler R.J.,
Marcus L.M. (edizione italiana a cura di Micheli E. e Villa S.)
-
PEP-3, Profilo Psicoeducativo 3a edizione
- Valutazione psicoeducativa individualizzata
TEACCH per bambini con disturbi dello spettro autistico -
Ed. Vannini -
Gussago (BS), 2006 |
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Schopler E. e
Melisbov GB. - Apprendimento e cognizione nell'autismo - Mc
Grow Hill, 1997 |
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Simpson R.L. e
Zionts, P. - Cosa sapere sull'autismo - Concetti base e tecniche
educative - Erickson ed., Trento, 1994 |
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Smith C. -
Storie sociali per l'autismo - Sviluppare
le competenze interpersonali e le abilità sociali - Erickson ed., Trento,
2006
Sviluppare le
abilità di relazione e la comprensione sociale di bambini e ragazzi con
disturbi dello spettro autistico è un obiettivo condiviso da genitori e
carer, terapeuti del linguaggio, psicologi, assistenti sociali e insegnanti.
Le storie
sociali, brevi racconti scritti specificamente per aiutare bambini o
adolescenti con disturbi dello spettro autistico a capire come è il loro
mondo sociale e a imparare come ci si deve comportare nei rapporti
interpersonali, sono uno strumento semplice e molto utilizzato che permette
al ragazzo di ricevere informazioni chiare, concise e accurate su quello che
sta accadendo in una particolare situazione sociale, di capire perché sta
accadendo e quale può essere il comportamento corretto da adottare... |
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Surian L. -
Autismo. Indagini sullo sviluppo mentale
- Editori Laterza, Roma, 2002 |
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Tortella
M. - Mazzotti D. - Labombarda P. -
AUTISMO: CHE COSA E’, CHE COSA SI PUO’ FARE - DIAGNOSI
-VALUTAZIONE-INTERVENTO EDUCATIVO
(Sotto
la forma di un simpatico calendario sono presentate in questo lavoro le
nozioni fondamentali riguardanti diagnosi, valutazione, piano educativo e
relativa applicazione. Chi volesse acquistare il calendario-vademecum al
prezzo di 10 euro, si può rivolgere al Presidente dell’ANGSA Puglia Mario
Chimenti, Via Carlo Guarnieri 13 70126 BARI tel. 080.5534328
angsapugliaonlus@virgilio.it). |
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Vio Claudio (Contributi di: Serena Mascarin,
Laura Mior, Raffaela Piovesan, Claudio Vio)
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AUTISMO:
DALLA DIAGNOSI ALL’INTERVENTO
PSICOEDUCATIVO -
Ed. Vannini - Gussago (BS), 2006 |
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Visconti P., Peroni M. e Ciceri F. -
Immagini per parlare - Percorsi di
comunicazione aumentativa e alternativa per persone con disturbi autistici
-
Ed. Vannini - Gussago (BS), 2006
- € 25.00 |
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Vivanti Giacomo -
Disturbi
mentali e disabilità dello sviluppo dell’infanzia: il rapporto tra genitori
e professionisti. Principi e strategie per costruire rapporti tra famiglie e
operatori -
Ed. Vannini - Gussago
(BS), 2006 |
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Watson R.L. -
Lord C. - Schaffer B. - Schopler E. - La comunicazione spontanea
nell'autismo - Erickson ed., Trento, 1997 |
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Wing L. -
I bambini autistici - Armando ed., 2000 |
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Xaiz C. -
Micheli E. - Gioco e interazione sociale nell'autismo -
Erickson ed., Trento, 2001 |
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Resoconti di storie vere di casi singoli |
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Bordin Anna
Maria -
Quando la musica supera i confini... - Daniela Piazza editore |
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Paissan Mauro -
Il mondo di Sergio -
prefazione di Stefano
Rodotà - Fazi Editore
E’ la storia di Sergio
Piscitello, gravemente autistico, che a 39 anni (nel 2003) è stato ucciso
dal padre Salvatore dopo l’ennesimo episodio di violenza. Nel 2006 il
presidente Napolitano ha concesso la grazia al genitore condannato per
l’assassinio del figlio. In queste pagine dure e sincere Paissan racconta la
vicenda di una famiglia abbandonata a se stessa, che ha visto il proprio
amore trasformarsi in dolore e la propria solitudine in tragedia. Il
ricavato del libro contribuirà al progetto autismo della Fondazione Handicap
Dopo di noi.
Recensione di Daniela Mariani Cerati |
Pag. 200, euro 16 |
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Visconti P. (a
cura di) - Il mondo di Alessandro, un percorso di autismo e
integrazione - Phoenix ed., Roma, 2001 |
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Autobiografie scritte da genitori |
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Claiborn Park C.
- L'assedio, i primi cinque anni di vita di una bambina autistica con
un epilogo: quindici anni dopo - Astrolabio ed., Roma, 1985
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Hanau Carlo e Mariani Cerati
Daniela (a cura di) -
Il nostro autismo quotidiano - Storie di genitori e figli
- Ed. Erickson - Trento, 2003
Recensione di Chiara Zappa |
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Leimbach Marti - Perché non parli
- Salani Editore Via Gherardini 10 - 20145 Milano
tel. 02 34597632 – fax. 02 34597230.
“Un ritratto forte e toccante del coraggio di una madre”.
Anita Shreve
Il
matrimonio felice di Melanie e Stephen va in pezzi di fronte a una
drammatica realtà: il più piccolo dei loro figli, Daniel, è autistico. Il
marito sceglie di fuggire da questa responsabilità troppo grande per lui e
abbandona la famiglia.
Subito
dopo la diagnosi Melanie legge il libro “la fortezza vuota” e Bettelheim
diventa per lei un incubo ricorrente, tanto da vedere nei sogni il fantasma
di Bettelheim col dito accusatore puntato verso di lei. Questo dimostra la
forza perversa delle teorie che colpevolizzano la madre, anche quando da
sveglia, razionalmente, conosce benissimo la loro falsità.
Melanie,
rimasta sola, nella disperata ricerca di aiuto, fra i tanti che propongono
consigli più o meno fondati, incontra Andy, uno psicologo che aveva vissuto
l’esperienza di convivenza con un fratello autistico. Il servizio sanitario
le consiglia di mettere il bambino in una scuola speciale. Andy invece le
insegna ad usare un approccio neocomportamentale, col quale il bambino
compie progressi notevoli, restando a casa sua. Andy onestamente modera gli
entusiasmi della madre ricordandole che il nuovo approccio, per quanto
efficace, non porterà a guarigione il bambino. Melanie non ha dubbi e segue
i consigli di Andy, quello che diventerà il suo compagno di vita.
Una
vicenda toccante, raccontata dalla protagonista tramite la penna della
scrittrice Marti Leimbach, già autrice di Scelta d’amore (da cui è
stato tratto l’omonimo film con Julia Roberts e Campbell Scott). |
262 pagine Euro 14,50 |
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Taylor McDonnel
J. - Notizie dal confine - una madre racconta: il mio bambino
autistico - Rizzoli, Milano |
|
Vitale
Gianfranco -
Il silenzio intorno - Ananke, Torino - web
www.ananke-edizioni.com e-mail:
info@ananke-edizioni.com
I proventi derivanti dai diritti d'autore sono interamente
devoluti a ad ANGSA Piemonte onlus ed Autismo Italia onlus.
Recensione di Daniela Mariani Cerati |
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Autobiografie scritte da persone con disturbi dello spettro autistico |
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Gerland G. -
Una persona vera - Phoenix Editrice, Roma, 1999
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Sellin B. -
Prigioniero di me stesso, viaggio dentro l'autismo -
Bollati Boringhieri, 1995 |
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Williams D. -
Nessuno in nessun luogo - Guanda, Parma, 1992 |
Seguendo
le vicende di due simpatici fratellini e con l’aiuto di un cagnolino, i
bambini dovranno rispondere ai test e svolgere divertenti attività,
arricchite di musiche e feedback verbali e visivi, per imparare a
riconoscere le proprie emozioni e arrivare gradualmente a capire gli stati
mentali degli altri. 
